人本教育出版品

原載於《朱朱的心情小故事2》越過語言的表象，瞭解他真正的意思

      教小孩的人都知道，如果一個孩子在學期中間突然狀況變得不好，那多半都是家裡有了問題。現在我們也有這麼一個小孩，所以，得請爸爸和媽媽來談一談。我和三位老師一起，和小孩的爸媽坐下來，一點一點地說著孩子在學校的情況； 但是，媽媽越來越不高興了，無論什麼事情，連老師待孩子的方式，她都有一套負面的看法。弄到最後，情況變得不可收拾，媽媽激動地拍著桌子，掉著眼淚。不斷地批評著老師們的處置方式。我靜靜地看著；心想，這要怎麼辦呢﹖好不容易等到一個話縫我就說：「既然，學校提供的教育一無是處，你要不要考慮把小孩帶回去？」她完全沒有想到我會這樣說，楞了一下，但也僅僅是楞了一下，緊接著大聲地說：「我ㄍㄚˇ你講啦，你都是衰呀啦！我就是不走啦！我小孩好好地交給你們，現在變成這樣，你們沒有把他教好，我不會帶回去的啦！」

     表面上看起來，這個人已經變得不可理喻，但我卻有些感動。越過表面的話語，我聽到了兩件事，第一、她很信任我們。第二、她需要我們的協助。

原載於《朱朱的新情小故事3》建立好的親子關係永遠都不嫌遲

             日本棒球好手, 有「打擊天才」之稱的鈴木一郎, 有這樣一位父親。鈴木一郎的父親，除了每天固定陪他玩球、練球之外，還發展了一套和孩子溝通的方法。那就是，每天，晚上睡前或是早上起床前的一個鐘頭，都會幫兒子按摩。這位父親認為，當一個人被按摩的時候，是他全身肌肉最放鬆、精神最放鬆也是最容易溝通的時候。所以，他都是利用這段按摩時間和孩子溝通。

                 在某一次教育新航線的節目中, 我就講了這個故事。

炎炎夏日那裡去～害怕豔陽又怕人潮擁擠….

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