人本教育,重點在於「把人視為目的」,
小編也很認同這樣的想法,今天看了手邊的《脆弱的力量》,發現在其中也談到教養的問題:
標題是這樣寫的:
【全心投入的教養法】:放膽去做孩子的榜樣
〈在永遠不夠的文化中,如何教養孩子?〉
人本教育,重點在於「把人視為目的」,
小編也很認同這樣的想法,今天看了手邊的《脆弱的力量》,發現在其中也談到教養的問題:
標題是這樣寫的:
【全心投入的教養法】:放膽去做孩子的榜樣
〈在永遠不夠的文化中,如何教養孩子?〉
2013年,開始接觸《人本教育札記》…
札記內中,我最喜歡看的文章,除了有史英教授的〈人本論壇〉以及朱校長的〈用心看生活〉,還有一個單元也是我拿到札記後非看不可的,
那就是【自我實踐者】,當然這和我個人喜歡看傳記的興趣有關,總是喜歡閱讀一個人如何走過自己的人生高低潮,堅持自己的理想去達到夢想,
我不想說是「成功」,因為每個人對於成功的定義都不同,用成功來說一個人是否是自我實踐者,有點草率…
9月雖過了一半了…這星期四開始就要放中秋節連假了…
保持著像月初拿到第291期《人本教育札記》的心情,細看札記尚未看完的文章,
不像一般的雜誌,月初看了,就等著下一本新的雜誌出版,
過完中元普渡,似乎又要開始準備中秋節了,沒錯,還有一個月,
今年,好好的來認識一下「月亮」:
在《家裡的森林小學》中,不談嫦娥奔月,從行星的運行秩序開始說起‧‧‧
咦...為什麼呢?